Malort Esslingen – Malspiel für Kinder, Jugendliche und Erwachsene
Im Malort Esslingen erleben Kinder, Jugendliche und Erwachsene das von Arno Stern begründete Malspiel in einem geschützten Raum. Hier stehen Farbe, eigene Spur, verlässlicher Rahmen und wertfreie Begleitung im Mittelpunkt.
Der Malort Esslingen liegt in der Esslinger Altstadt, unterhalb der Burg – gut erreichbar aus Esslingen, Stuttgart, Plochingen, Waiblingen, Filderstadt, Kirchheim, Nürtingen und der Region.
Fortbildungen für Fachkräfte
& Teams
Einblicke in das von Arno Stern begründete Malspiel, wertfreie Begleitung und den achtsamen Umgang mit Kinderbildern.
Aktuelles aus dem Malort
Hier findest du aktuelle Hinweise, Termine, Plakate und Einladungen aus dem Malort Esslingen – zum Mitmalen, Kennenlernen und Weitergeben.
Mehr Einblicke auf Instagram
Auf Instagram teile ich regelmäßig Gedanken, Einblicke und kleine Impulse aus dem Malort Esslingen – rund um das Malspiel, wertfreie Begleitung, Farbe, Raum und pädagogische Haltung.
Hast du Lust, deine Farben sprechen zu lassen?
Freie Plätze in unseren wöchentlichen Malspielstunden
Vielleicht spürst du gerade, dass es Zeit ist, deinen Farben wieder Raum zu schenken.
Zeit für eine Stunde in der Woche, in der du ankommst, eintauchst und deiner Spur folgst.
Der Malort Esslingen bietet das Malspiel für Erwachsene und Kinder im Raum Stuttgart an.
Aktuell sind wieder freie Plätze in unseren Malspielstunden verfügbar:
Mittwoch 18:00–19:30 Uhr
Donnerstag 17:30–19:00 Uhr
Freitag 15:30–17:00 Uhr
Wenn du dabei sein möchtest, melde dich gern über das Kontaktformular oder per E-Mail.
Zwischen Farbe und Haltung –
Welche Wege zeigen sich, wenn wir anders begleiten?
Hier öffnet sich ein Raum für neue Perspektiven und feine Wahrnehmung.
Die Fortbildungsreihe im Malort Esslingen lädt dazu ein, den Malort und das Malspiel in vier Modulen kennenzulernen. Eigene Maleinheiten verbinden sich mit fachlichen Impulsen und eröffnen neue Blickrichtungen auf wertfreie Begleitung, auf Lob- und Bewertungskultur sowie auf tragfähige Alternativen im pädagogischen Alltag.
Im gemeinsamen Erkunden rücken zentrale Fragen in den Mittelpunkt:
Wie wirkt Bewertung auf das Tun?
Welche Wege öffnen sich jenseits von Aufgabenstellungen und vorgegebenen Bildideen?
Was entsteht, wenn sich das Malen aus sich selbst heraus entfaltet und das Tun im Mittelpunkt rückt?
Welche Wege zeigen sich, wenn der Blick sich vom Ergebnis löst?
Die Anmeldung ist geöffnet – die Plätze sind auf zehn Teilnehmende begrenzt.